【课程介绍】

本课程以《尚书》为线索，对中国早期文化进行重构性讲述。重在提供经典理解的新视野，并使学生获得基于想象力的经典文献解读能力。调动学生读经兴趣，通过阅读、讲授、讨论让学生对传统经典及其背后的“道”与“理”有所把握。同时依托文本，激发想象力、拓展思考空间。

【任课教师】

李平