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新雅CDIE课程作业 | 《素描基础》习作展示

发布时间：2017-05-13 17:28 点击数：

《素描基础》任课教师张雷教授，是清华大学美术学院工业设计系副系主任、博士生导师。他是中国美术家协会会员、中国美术家协会工业设计艺术委员会秘书长、法国青年设计师协会会员、法国巴黎国际艺术城艺术家协会会员。张雷教授作为主要设计负责人主持多项国家部委和国内外大型企业的产品研发和创新项目，其中包括国家863重点项目和985项目。他在国内外出版学术专著或教材5部，发表论文20余篇。诸多设计作品在国内外重要展览和专业期刊发表。

任课老师序语

给新雅的学生上课可以用“一段美好的经历”来形容。

第一堂课我看到所有人举起的右手和他们脸上充满好奇和不自信的复杂表情…..我愣住了！学生从真正的“零起点”开始学习绘画是我万万没想到的，这也使我深深感到教育中“艺术”教育的缺失。

鼓励！永远是鼓励！世界上又有几个人是天生的艺术家呢？首先是从培养他们的自信心开始。课程从基础的透视、形体的塑造到光影的规律…统统需要补课。如此的艺术基础教学使我想起了我的中学美术老师武老师，感谢她在我少年时代对我的培养，在一个青年人心中真正扎下“美”的种子，指引我认知的方向。

随着课程的展开，课堂上学生们紧张、严肃的气氛严重干扰了学生的创造力，毕竟艺术创作需要轻松的环境……我开始为他们播放音乐来活跃课堂气氛，莫扎特的优美旋律直接进入了他们的心灵……“充满鼓励的话语”在学生的自信心被耗尽之前精心的保护着那一点点艺术的火花，毕竟刚开始的一两张绘画作业真是惨不忍睹。随着大量的绘画训练、参观美院工作室、参观中科院生物博物馆等一系列教学活动的展开，清华学生的高智商开始显现在他们对“美”的理解和表现上。学生的进步是明显的，刚开始错误的透视和歪歪扭扭的线条渐渐消失了，取而代之的是对形体的正确理解和生动描绘。在悠扬的音乐声中，学生们开始相互讨论形体和结构、探讨绘画的基础问题，他们脸上开始出现了笑容......整个课堂的画面很生动，真是应了那句话“人们在画画时最美！”

作为任课老师，对学生的进步我感到非常的骄傲！毕竟学生在短短的几周内已经可以独立进行“形体的创造性描绘”，这对以后设计课程的学习是至关重要的。在课程的最后一天，我为每个学生准备了一本我亲自参与设计的“2017清华效率手册”，以此作为对学生的小小奖励。

也许多年以后，当某个学生手把手教自己的小孩画画时还会想起我这个“曾经的启蒙老师”、会重复我说的话和方法、会以一种“鼓励”的方式将“美”的种子再次传播出去…..

仔细想想，有什么比这个更重要的呢！

同学课程感言

新雅书院2016级62班学生於汀：

《素描基础》课程引领我们以独特的美学视角去看待现实中的每一个物件，帮助我们从结构、形状等全新的方面去认识生活中的事物、发现生活中的美，并且赋予我们用铅笔与双手将这种美如实记录下来的机会，提高了我们的审美鉴赏能力和艺术创作能力。

新雅书院2016级61班学生于港：

刚入学时，便对书院计划开设的素描课程十分期待，没想到在大学竟能真的可以修习设计。

起初，因为没有基础而心生胆怯，憧憬与担忧同在。但课上老师见地深刻的指导，课下同学们热情讨论。渐渐，犹豫模糊的线条变得果断锐利，画纸上的结构细密而清晰。

虽然课程结束了，但那些青涩的图画仍留存在记忆中 ---- 高瘦的水壶，飞天的桌子，逃离地球的圆锥体......还有那些沉迷绘画的日子，那个交图前全宿舍舍弃一切杂念专心画画的夜晚，那对着小甲壳虫细细解剖结构的专注，那看到高楼就想画的疯狂状态......

这不仅是一次课，更是一次沉醉。在泛黄的画纸上，深绿的铅笔，一画两画，似镌刻，似点水，消磨，释放。

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