聚谈现场

聚谈现场

即今江海一归客，他日云霄万里人。6月23日，部分新雅本届毕业生相聚座谈，分享自己在新雅学习生活的体验和对新雅未来发展的展望。新雅书院院长梅赐琪，新雅书院党工组组长、副院长阮东，副院长张伟特，学生工作组组长张元哲及新雅院办老师共同参加了本次聚谈。

梅赐琪老师主持

张瑞明(2020级电子信息科学与技术方向)提到在专业难度极高的电子系，新雅通识课程展示的不同的可能性让他在高度专业化的赛道上能够保持心态的平衡，拥有探索未来方向的勇气。这种对陌生事物张开双臂的态度同样反映在的喻锦秋(2020级英语方向)身上，分流后的她仍然坚持每学期选一门通识课。这种无关专业目的的好奇，静心读一本书的意愿是新雅赠予她终身受益的礼物。

张瑞明同学

喻锦秋同学

姚昱臣同学（2019级CDIE方向）即将攻读人机交互方向的硕士。他谈到，新雅通识课的经典文本研读让他找到了某种纯粹的快乐——事关接近先人的心灵，事关理解自我、他人与社会——这是为接近职业目标而修习的专业课无法提供的。陈安琪（2020级自动化方向）提到，新雅的通识课不仅训练了她表达的能力，更激发了她表达的欲望。倾听和被倾听是新雅一切通识课的核心。钟天宇（2020级PPE方向）同样提到，新雅通识教育对建设性的“祛魅”、透过现象抓取本质的要求，对他当下的学习工作多有裨益。

姚昱臣同学

陈安琪同学

姚昱臣同学还提到新雅是一交叉性极强的平台，一个在萌芽阶段项目总能找到志同道合的朋友和书院的支持：“想要做一件什么事情，在新雅都能做成。”王曙源同学（2018级CDIE方向）同样提及在新雅收获最深的是友谊：《大学之道》、《古希腊文明》等公选通识课奠定了新雅同学间深厚的情谊。刘欣宇同学（2020级物理方向）提出，新雅最重要的功能是创造同学们“在一起”的机会，培养方案“要求”大家在一块儿的时间一定要建设好利用好。王曙源同学补充与培养方案的强制性相辅相成的应当是某种自由、放松的氛围，供大家洽谈、交流、建立联系，例如生日推送就是一种很好的尝试。梅赐琪老师表示书院对于预防同学们“原子化”相当重视——集体所提供的归属感能提供某种支持性的力量。未来书院计划进一步利用公共空间，使其成为培养同学凝聚力的载体；未来书院计划请清华各个专业的老师在大厅进行小班授课，甚至每周抽出一个下午，在大厅提供茶歇，专供同学社交，并欢迎已毕业的同学发起活动来助力书院的集体建设。

王曙源同学

刘欣宇同学

敖超宇（2019级经济与金融方向）谈到，《大学之道》中训练的社会学思考的范式奠定了他从事社会科学的决心，他希望新雅通识课中高密度的人文社科学术训练应当保持下去。新雅提供的学术资源和实践机会使敖超宇受益匪浅——国际学术写作研讨课为他出国深造提供了一次“试尝”；PPE的实践引导他深入基层教育治理，直面现实和想象之间的差距。但敖超宇也提出，在耕读过程中缺少一些与农村社会的对话：与人打交道，而不仅仅是与地打交道。正是这种“因材施教”的理念铸就了敖超宇最珍视的自由——做选择的自由、试错的自由、热爱己所热爱的自由。林霄阳同学（2020级经济与金融方向）正在创业，他提到新雅同学在未知或与社会主流不尽一致的方向时极有勇气，因为质疑常规，而不单单是质疑权威是新雅教育的一部分。他希望新雅例如读书会、耕读等等活动能够继续想已毕业的同学开放。

敖超宇同学

林霄阳同学

2020级的候丽婷和李凌岳一起分流至经管，她们特别珍惜新雅“共同体”的体验。对候丽婷来说，一楼沙发是最能代表新雅的标志——新雅是一个将大家打散又凝聚的过程，她在新雅的最大收获不能用某一门通识课或某一个体验来概括，而是新雅用四年培养了她叩问自我的习惯。耕读向李凌岳展示了优绩之上的世界——“人生是旷野”在陕北不再是一句空谈。

候丽婷同学

李凌岳同学

周子超（2020级PPE方向）毕业后即将在一家创业公司就业。他提到新雅独特的培养模式在就业市场中并不广为人知，可能需要充足的对外宣传，需要一届届的校友用业绩来提供证明，使日后的学弟学妹在找工作、找实习中撞上更少的障碍。梅赐琪老师回应这是院友工作的重要部分：让新雅同学能在就业市场中确立自己的价值。书院希望能构建一个院友沟通的平台，使得历届的新雅毕业生能够作为一个有机共同体持续地守望相助。

周子超同学

自信、主动、交流；真诚、责任、灵活。在座谈的最后，阮东老师将这六个词铭刻在了毕业生的心中。万里云霄送君去，清华和新雅给同学们打下的底色已经赋予了大家与不确定性角力的能力，从这里走出的同学们必然能以广阔的胸襟容纳生活带来的挑战。

师生合影

“南十北·聚谈”是新雅“书院一万小时”体系从游计划中的核心系列活动之一。师生均可就特定大学学习和生活议题提出倡议，展开聚会讨论。活动旨在推动书院同学对于大学学习和生活的深度思考，并进而带来主动性的适应和改变。

文字丨陈诺

图片、编辑丨张煜 张光耀

审核丨张伟特