本课程重点关注科学技术对舞台艺术的革新。希望通过深入的理论学习、实践操作和科研训练，引领学生在舞台艺术的技术创新上实现突破，为学生的未来职业选择提供新的视角和启迪。课程名使用“诞生”即共同完成后的新事物产出，“将”指的未来时态，是相信未来的绚烂舞台会能在今天的研讨中诞生，希望在课堂中碰撞的小火苗未来能成为颠覆或革新舞台创意领域的大火花。
课程内容将涵盖舞台艺术的基础知识、数字技术的前沿进展，以及这些技术的具体应用。前两节课了解科技和艺术如何交叉？有哪些突破以及跨界的困难，为期末的创意demo有所启发。第三、四、五节课堂，分别从舞台创作、舞台创意、舞台呈现时的观演关系，并在第五次课上讨论大作业初稿。三个关键方面展开具体的技术逻辑与创新探讨。最后一节课上讨论大论文以及展示舞台设想demo。
课堂任务使用古今中外对话的双向思路并行。本学期拟尝试用“莎士比亚和曹禺的对话”为研究对象，通过实地观摩、行业对话、案例学习、文献研读与创意讨论等环节完成学习任务。
预期效果希望能将大作业推荐投稿相关学术会议或者专利申请。通过本课程，学生将有机会参与具体的舞台创意项目，从概念到执行，全面展示其综合能力。我们期望学生不仅学习到舞台艺术的知识和技能，还将掌握如何将这些艺术形式与现代科技相结合，为舞台艺术领域带来新的活力和创新。
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