8月19日下午，近三十位哈佛大学学生在哈佛亚太校友会联席主席汤玫捷女士带领下到访清华大学新雅书院。新雅书院院长梅赐琪及部分新雅学生代表热情接待了来访师生。双方齐聚一堂，围绕青年成长、通识教育、专业选择、课余生活等话题展开深入座谈交流，现场气氛热烈，交流坦诚。

新雅书院2024级学生王之昂主持

座谈伊始，梅赐琪对哈佛学生的到访表示欢迎。他指出，成长最显著的时刻往往发生在遇见不同背景的同伴、接触未曾见过的世界之时，多元背景是一种催化剂，可以激发人与人之间主动交流的愿望。他鼓励在场学生走出舒适区，接触不同的社会与文化，在思想的碰撞中获得成长的动力。谈及交流的深层价值，梅赐琪表示，真正的国际交流不应止步于“看熊猫、说你好、学用筷子”，而应走向更深层的理解与合作。他期待未来双方能在现有基础上，发展出更具深度的研习项目，让对话持续生长。

新雅书院院长梅赐琪致辞

随后，新雅书院2023级学生黄崇赫以“Learn Broadly、Choose Freely、Live Together”三个关键词为主线，介绍了新雅书院的育人理念。在课程设置上，新雅开设逻辑与理性、文明与历史、文艺与审美等跨学科通识课程，鼓励同学们广泛涉猎、自主探索。在专业选择上，学生大一结束后可自由选择专业，有较为充裕的时间寻找适合自己的方向。在书院生活层面，新雅强调“生活即教育”——在约一万小时的课余时间里，书院通过“一事”计划、“惊鸿”讲座、聚谈讨论、集体锻炼等丰富场景，为同学们提供了多元的交流与成长空间。

新雅书院2023级学生黄崇赫介绍新雅书院

在自由交流环节，双方学生围绕多个话题展开了热烈讨论。

关于通识教育，哈佛学生介绍了该校的通识课程体系：学生须在美学与文化、伦理与公民、历史社会与个人、科学与技术等不同领域完成相应学分，同时在专业学习上享有较为充分的跨学科选课自由。

关于课外生活，与新雅“书院一万小时”呼应，哈佛学生也分享了各自的课外经历：有人是校滑雪队成员，有人排演戏剧、主持古典音乐电台，也有人探索自己热爱的语言学习。“大学不只是上课，这些课外的经历塑造了我们的性格和视野。”

交流中，梅赐琪也分享了对中美教育模式互学互鉴的思考。他认为，清华学生可以从哈佛学生身上学到更多走出舒适区、参与课外活动的勇气；而哈佛学生也可以从清华扎实的训练中感受韧性培养的价值。

自由交流

汤玫捷代表活动组织方对新雅书院的热情接待表示感谢。汤女士鼓励双方学生在交流中做真实的年轻人——分享热爱，也坦诚焦虑，在真诚互动中拉近彼此的距离。

哈佛亚太校友会联席主席汤玫捷女士发言

活动结束后，双方学生自由结成小组游览清华校园、体验学生食堂。

此次交流是两校学生连续第二年开展暑期交流。他们背景各异，却拥有许多共通之处：对成长的渴望、对世界的好奇、对理解的期待。未来，新雅书院将继续营造开放的国际交流氛围，让更多同学在对话中拓宽视野、在交流中增进理解，以更加从容的姿态拥抱多元世界。

文字：张煜