蒋彰同学

新雅书院2021级智能工程与创意设计（CDIE）方向

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自新雅11班的蒋彰，我的家乡是北京，专业方向是智能工程与创意设计。很荣幸能作为一字班的代表发言。首先，请允许我代表全体一字班，欢迎二字班同学加入新雅大家庭。

我来到新雅只有一年的时间，如今回味，觉得这一年很短，短到不敢自称理解了“新雅”，理解了“通识”；但回首来路，觉得这一年很长，长到使我已然发生了许多方面的变化。

进入新雅，我首先学会去包容多元性。一年前我走进南十北，初来乍到激动又茫然，初见同学时喜悦又紧张，在这个多元丰富的新环境里，我开始与同学，室友交流，慢慢地便从家乡风物谈到天南海北。

在那一天天的学习生活中，我发现所谓多元性不仅仅是表面上的丰富多样，更是生活经验的千差万别。在不同的口音背后，可能是不同的风俗、习惯；在不同的城市里，可能有不同的所见所闻、所思所想。初次相逢，这种体验是新奇的。但相处日久，这种差异是需要互相磨合的。包容多元性不是简简单单的看到差异，而是在差异之下选择更多的倾听，尝试更多的理解，在超出自我经验之后仍然选择设身处地。

学会包容多元性让我听到了更多的故事，看到了更多的生活，意识到远方之外的远方，感受到那些仅有一面之交甚至素未蒙面的人们。这种感觉就像一块石子落入水中，荡起一层一层的涟漪，慢慢扩大。

在南十北住的日子久了，大家的生活圈也会逐渐扩大。在陌生中寻找熟悉，在茫然中寻求适应或许是大部分人不断努力的方向。学期伊始，我也曾对明日的活动毫无准备，为未来专业方向感到迷茫。但在新雅的学习生活中，我开始学会悦纳不确定性，珍惜不确定性中潜在的千万种可能。

李睦老师在《艺术的启示》上讲过一个故事，让我印象尤深。一位摄影师来到非洲大草原，想要拍摄草原上的落日。当他架好相机，一只大猩猩从取景框中走过，怀抱着它最爱的食物——芒果。它摇摇摆摆的穿过草原，不经意间瞥见了漫天彩霞，令人惊讶的是这只大猩猩放下芒果坐下了：它在欣赏草原上的落日与霞光！摄影师在惊诧中按下快门，记录下这片美景，这只欣赏美景的猩猩。日落后大猩猩站起身，慢慢地走远了。摄影师极目远眺，看到地上有一块黑点，走进看时，那个芒果——大猩猩最爱的食物，留在了原地。

大猩猩拿着芒果行走，人们怀着各种安排与计划，有条不紊地生活。草原上有不期而遇的落日，生活中的不确定性就像无心一瞥时看到的彩霞。在秩序井然的生活中，没有人的手里空无一物，即便如此，总有人会选择拥抱漫天晚霞，这便是对不确定性的悦纳。

这种悦纳是对理性的反思，因为生活之中没有绝对的因果。它更是与自我的和解，因为苦心经营有时反而会画地为牢。来到新雅，我学会把自己“打开”，去接纳更多的未知，尝试更多的可能。对每一次没把握的选择保持振奋，对每一次不确切的相遇心怀希冀。

在我的理解中，“通识”教育不应该只是对感兴趣的学科更进一步地学习，而是形成一种从“我想学”到“我应该学”的自觉。在多学科的学习中了解多角度的思考方式，在综合性的思考与实践中成为更完整的人。这或许是“通识教育”的意义。

在眼前推开一扇窗，在心头点亮一盏灯。即便道阻且长，前路难测。但既然选择新雅，便不要辜负。在一个个文思枯竭的夜晚，在一个个几欲放弃的时刻，“新雅”二字不仅代表着打开自我的可能性，更给予我一种笃定前行的力量。

正是在一次次尝试与挑战中我不断发现自我，不断认识自我。很多人来新雅是为了给自己一次探索专业的机会，一年过后，重要的不再是最终的抉择，而是探索的过程，那段打开自我，感受并享受新雅学习生活的经历。

最后想和大家分享一个故事。这个暑假，一字班的同学前往各地参加耕读活动。我们夜晚住在湖北恩施的山中，烤着身前的火，望着天空明灭可见的星星，大家谈起分流的专业，谈起各自的理想。突然有人说“路边的灯好亮，用手挡住路灯的光就可以看到银河！”大家如法炮制，发现邈不可寻的星河原来自在目前，只因路灯耀眼才明灭难。

生活中何尝没有那扰人视线的路灯，暗淡了理想的星空。我真诚的希望大家在新雅的生活中能够滤去扰人的光影，看到灿烂的星河。更祝愿大家可以在新雅收获与你一同仰望星空的朋友。

我的发言到此结束，谢谢大家。

蒋彰同学发言

新雅书院2022年新生开学典礼现场