王小茉老师

各位同学、老师、家长：大家好！

感谢新雅书院的邀请，非常荣幸在这里和同学们说一些临别之言。我来自美术学院，一直做设计史研究。工作越久越发现，一个人的职业、他的专业价值观，会影响他看待世界的方式，塑造他的人生观。所以，我想从在书院开设的“现代设计史”课程中，提取两个关键词，与大家分享。

毕业典礼现场

第一个是，“共情”，就是“同理心”。在中国文化里，我们也讲：“己所不欲，勿施于人”。相信选修过“现代设计史”的同学，一定记得通用设计和那个削皮器的案例。在这节课上，我常常被在场同学的反应所打动：你们如此专注，眼神里满是感知、理解与善意。然而在当今社会中，“共情”之所为被视为一种现代公民应该具备的思维方式和行为能力，其价值不仅是“将心比心”“你快乐所以我快乐”，它更包含以下内容：从情绪的牵动、代入，转化成为对他人处境的深刻洞察；之后从感性至理性，帮助我们做判断、做决策，对他人的状况做出客观地回应。甚至有机会发挥我们的专业特长，提出解决方案，找到创新的可能。

进而，共情的意义还在于：同理心能让我们跳出自己的小世界，看到那个实存的世界——不是“我以为的世界”，不是“我想象的世界”。在与周围的互动、互融和比照过程中，我们能够更好地认识自己，唤醒自己。所以，请大家不要吝惜个人情感，不要将麻木误以为是理性。关注他人，理解他人。

毕业典礼现场

第二个关键词，是“日常”。先讲个小故事：比利时著名历史学家亨利·皮雷纳有一次和其他历史学者一起到斯德哥尔摩参观。他提议，先去新落成的市政大厅看看。同行的人十分不解，觉得一栋新楼有什么可看的？皮雷纳却说：“如果我是文物收藏家，眼睛就会只盯着那些古老的东西，然而我是历史学家，我热爱生活。”

日常生活不是一个平凡的概念，更不是琐事的堆砌。法国哲学家德·塞都提出：“日常生活是一种个体的实践科学”。就像喝茶：北京的茶馆、成都的茶楼、伦敦的茶室，都在提供茶饮，但是它们何以兴旺？又为何衰落？它们怎样经营？谁在喝茶？喝什么茶？怎样喝茶？喝茶时还做什么？由此，关于传统与现代、贸易与消费、政治与大众、国家与地方、地方与地方，以一幅生动、精微的图景展开。

同时，日常生活并不只是哲学、社会学或者历史学的研究领域，对于我们普通人，体悟日常生活的价值在于：它是最唾手可得又最直接有效的来源，帮助我们认识与打破“惯常”：看到那些习焉不察的现象之中，蕴藏着的差异和丰富多彩的意义；借助与个人相关的、日常生活的特殊经验，反思已成定论的抽象概念。所以，请接地气地生活。这看似简单，其实并不容易，我们共勉。

最后，祝福同学们，毕业快乐！

毕业典礼现场