新雅书院2023年秋季学期助教同辈分享会于10月16日中午在中央主楼212会议室举行。新雅书院副院长张伟特老师，教学业务办主任张文婧老师，教务王丽萍老师，以及11名助教同学参加会议。会议由2020级PPE专业钟天宇同学主持。

分享会现场

钟天宇同学主持

张伟特老师在开场致辞时对助教同学提出三点希望。一是教研相长，积极向老师学习教学理念和方法，提出具体教学建议。二是公平公正，尊重学术严肃性，合理处理与同学关系。三是激励信心，充分发扬人文关怀，不放弃每一位同学。

张伟特老师致辞

随后，四位助教代表分别从课程设计、小班讨论、阅读写作等方面分享工作体会。

卢震豪从前、中、后三个环节出发，分享了小班讨论的组织经验。讨论前，要明确讨论主题，针对性地提供文献素材，要求大家简明扼要陈述观点。讨论中，要因题制宜、根据讨论主题确定形式，因材施教、根据同学特点合理引导，减少偏好性表态。讨论后，要允许大家修正观点，综述讨论过程，形成有效产出。

卢震豪发言

刘雨桐分享了辅助教学和组织讨论的工作经验。助教应明晰老师讲授重点，把握同学学习难点，以自身学习经验帮助同学。要综合考虑课程属性和同学特点，调适教学难度和培养目标，引导大家建立良好心态。组织围绕作业的小班讨论时，要减少从自身专业背景出发的冲动，更多强调写作思维和规范的训练。

刘雨桐发言

修朴华分享了交叉学科设计类课程的助教经验。首先要联络好不同学科任课老师的共同参与，特别是提供必要的过程性和技术性支持。其次是充分调动同学的知识储备和设计思路，给足自由讨论和自主设计空间。最后是引导同学积极面对和有效分析困难，确保每个小组形成实体成果，进行必要的全局复盘。

修朴华发言

华晨吟分享了讨论作业的独到经验。可以请每个小组的同学在匿名处理后互评作业，并在小组讨论时陈述给分理由。这样做一是每位同学都可发言，小组讨论秩序井然；二是自然激发相互回应，有效避免自说自话；三是利于得出共同关心的重要议题，引导讨论走向真实深入。

华晨吟发言

参会师生围绕分享内容进行了氛围热烈的交流讨论。黄康佳、杨姝晗、赵涵交谈了对讨论控时、发言引导、作业给分、专业权威性等问题的疑问或看法。张伟特老师还组织大家讨论了保障文献阅读数量和质量、帮助多学科老师开展课程合作等重点问题。

现场交流

新雅书院一直站在培养通识教育后备军的高度来理解和推进助教工作，每学期组织的同辈分享会有利于助教同学进一步明确自身工作内容与职责使命，促进书院共同体教学模块的质量提升。

会后合影